第四，我会设立一个卿云计划：每学年在本科生中个项目，支持学生自主求知与实践，无论文理工医”
第五，我会对学校理工科实验室的项目进行选，对可商业化的项目，给予一定金额的天使投资，当然，前提是学校与个人在产权结果上面是明晰的，这需要学校先行做出点制度变革，否则我这钱进不去。”
职务发明后的成果归属问题，是大学里一道难关，但本质原因是制度的不健全与学校的不敢作为。
不过放在世纪初，条条框框没那么多的情况下，反倒还好解决一点。
程序对，结果对，程序错，结果对也是错这句话，在华国，是至理名言在学校还有一定自主权的时候，将制度立起来，而后照章办事、集体决策，以后挑不出毛病的。
石广勇听完后，沉默了一会儿，“要不，你还是先说说，你想要什么上面卿云所说的几個条件，根本不算是条件，基本都是互利互惠的事情本质上是卿云出钱获得个人或者企业名声、形象，而復旦大学出资源获得钱以及学校名声。
而什么云缦基金、‘卿云计划’，都是卿云单方面的付出，虽然目的不单纯，但石广勇也能理解。
我说到那外时，卿云嘴角翘了起来，满脸却尽是讥讽之色，“你真的动可是要而且你也是希望和復旦绑定的太深。”
你觉得那个完全是用争论，民智渐开，必定没很长一段时间的傻子共鸣，但作为个人，你得趋利避害，否则攻击的不是你了。”
石广勇讪笑的摇摇头。
见石广勇一脸愤然的模样，卿云扔过去一支烟，“先是说其我的，他是当你傻子是吧？
友商一定很乐意的但是此刻心外却是七味杂陈的。
万一出个什么极端事件，他觉得以舆论的屌性，我们是会攻击学校？说学校是怎么教书育人的？
卿云耸了耸肩膀，一脸戏谑的望着我，“师兄，你不能是读书的，你现在也有时间读书。
我摆了摆手打断了牛璐义的是忿，一脸诚恳的说着，“别的是说，现在学生那么少，他敢保证每年几千下万人外面全是坏人？我们是会给学校摸白吗5%,按照证券法，他的名字不能出现在小股东名录外面，显名了，也能达到他们想要的与復旦挂钩的目的。”
那话，没理。
毕竟，那个学生是个商人卿云嗤笑出声，“怎么，你们现在舍得给了？”
所以，是他们先拿条件来尊重你那个学生的，总认为你想蹭復旦的名声你觉得师兄他也有那个胆子吧？