鞠躬谢过几位老师后，季丰又退回到自己的位置站定。
他现在是考完了，但没法走，他们三十个人是一批来的，最后也要一批走，所以还得等等后边的同学。
不过好在他已经完事了，接下来只是单纯站着等结束就可以了。
不像后边的那些同学，还要继续顶着压力做准备，个个紧张得要死。
尤其是最后一位的关小怂，也不知道是紧张的啊还是真的肚子不舒服，反正他看见，她的腿是确实有些抖了～
……
又听了二十几个人的自我介绍和诗朗诵，季丰也被动当了一次评审。
别说，重复率还挺高，其中《致橡树》这一会儿的工夫他就听到三遍了。
也不是说重复不行，只是有重复自然就会有对比，比到最后肯定有高低之分。本来你的成绩能给90分的，但前边一个比你表现的要更好，他的分数也是90分，那为了做出区分，你的成绩自然也就不可能是90分了，而是更低。
还好季丰有先见之明，拿出一篇全新的，整个考场只有他独一份，没人跟他搞内卷。
又等了一会儿，终于轮到最后一位的关小彤上场了。
她先是做了自我介绍，又回答了老师们的几个问题后，便开始进行朗读自己准备的内容了。
她准备的是一篇散文，《我用什么才能留住你》，博尔赫斯著作。
季丰有时候也搞不明白，为什么他们都特别喜欢这些外国诗歌和散文。
什么高尔基的《海燕》，泰戈尔的《飞鸟集》，莱蒙托夫的《帆》。
就好像念一些外国作品就能提升自己的档次一样。
事实上，国内也有很多好的作品，比如朱自清先生的《春》，老舍先生的《济南的冬天》。
那不能说因为课本上学过了就好像低级了。就当时读书的那个年纪，通篇背诵下来的人也未必能够完全读懂。