第15章野生国师
在溪龙乡走访完，李杰并没有刻意多做点什么。
没必要。
跟家长聊聊，再跟骆玉珠聊聊，前面是连唬带骗，后者是让她好好学习，如果遇到什么困难，可以给他写信。
前面几家，差不多都是这种情况。
两天后。
李杰离开了溪龙乡，但他留下的影响却远未消除。
没两天，那门所谓的婚事就被退了。
骆氏夫妇都怕啊。
省里的专家，那得是多大的官。
虽然无法解决师资问题，但这不免是一种权宜之计。
然后，再以点带面，扩大教学成果。
这份报告一共有四部分内容。
然后，这份报告刊登在了本省的内参上。
抽取部分重点区域的优秀老师，进行统一的规培。
第三部分，提出部分解决的思路。
一方面是客观原因，另一方面是主观因素。
第一部分，简略的介绍省内的教育环境。