??她大概算得上是搬起石头砸自己的脚。??对自己的过度自信，以及对他人的过度轻视，才造就了这样的局面。??然而初中生的喜欢，究竟有多大的意义呢？??关于这个命题的书籍，其实也是有的，但大多都是站在成年人的角度，言辞再委婉也掩盖不住那些“不以为然”。??可是，年纪不够大就真的不明白“爱情”吗？??倒也未必。??对一个人的“怦然心动”是骗不了人的，阅历和年纪能局限的只是对待爱情的方式，而不是产生爱情的可能。??叶晚查阅资料之后，不免有些束手束脚。??她应当是要慎重对待的，因为这是她遇见的第一份“真心”。??即使心无波澜，也要给出一个圆满的收场。??可当她准备好之后，却迟迟没有等到对方的“出招”。??有人说，喜欢一个人是无法掩藏的。??在叶晚这种双商极高的人面前，陈惠茹的那些欲盖弥彰都非常笨拙好笑。??她以为自己的目光很隐晦，以为自己的言语很自然，甚至觉得自己做的事情都没有“越界”。??殊不知，要不是叶晚化解了一次又一次的“意外”，她陈惠茹暗恋叶晚这件事，早就全班皆知。??叶晚一边看着她上演爱情独角戏，一边等待她主动出击，却没想到，这一等就等到了初三。??在所有情绪和言行都成了稀疏平常时，叶晚就不再把这件事记在心上。??她以为或许到毕业那天，陈惠茹都不会把那三个字说出口，却没想到有一个人改变了这个现状。??陈惠茹在初三转到d班的同时，有一个人也从d班转来了c班，正好坐在陈惠茹空出的位子上。??这也是一个长相甜美的女孩，但跟陈惠茹不同的是，她学习不差，人缘也不差，还有一定的领导能力。??她叫石媛媛，转进来的第一天，就让叶晚产生了“最好别跟她多接触”的想法。??这是一种说不清道不明的感觉，在对方迅速融入集体之后，这个想法变得更加明确。??叶晚隐约察觉到，这个女孩对自己有敌意。??她一边在班上建立起自己的圈子，一边表达出了对叶晚的喜欢和崇拜，俨然一副头号粉丝的模样。??叶晚很久没有见到在演技上可以跟自己旗鼓相当的人了，一时之间竟然也生出几分兴致来。??她索性配合了对方几次，紧接着便后知后觉地明白了一些东西。??当叶晚被陈惠茹拦在教室里的时候，她看着女孩鼓起勇气说出那些话的模样，竟然有点反应不过来。??放学后的教室里空无一人，叶晚放下黑板擦，想了很久，还是把自己早就准备好的答案说出了口。??如她所料，陈惠茹受到了不小的打击，她看着自己欲言又止了很长时间，最后低下头跑了出去。??连眼泪都不敢让自己看见。??没多久，另一个值日生回到教室里，叶晚看了她一眼，难得冷下脸对她说：“你这样就很没意思了。”??石媛媛却笑了笑：“我不过是帮她早点看清现实而已。”??话不投机半句多。??叶晚收回视线，懒得再跟她废话。??那之后，陈惠茹就再也没联系过叶晚。??她每周不定时发来的一些闲聊，送来的一些手工礼物，也跟着彻底终止。??叶晚很难说自己到底是松了口气的感觉更多，还是愧疚感更多。??如果她在刚发现时就引导对方说出口，而不是作壁上观这么久的话，陈惠茹受到的打击和伤害，会少很多。