因为有此前学习的基础，以及“外挂”的强悍，周瑜并不需要像那些普通专家教授一样费尽心思做实验，更不需要在一个方向上死命钻研。
神秘晶体总会在周瑜感觉到前路困难的时候，恰好放出可以解惑的知识和技术方向。
而而且周瑜也发现自己脑海中的神秘晶体，好像有着一套特殊的教学逻辑，传授的技术和知识并非是“单一”的。
数学和物理之间存在着密切的关系，数学为物理学提供了重要的工具和方法。
数学物理是以研究物理问题为目标的数学理论和数学方法，它探讨物理现象的数学模型，并通过数学解法来诠释和预见物理现象。
数学是解释宇宙万事万物的学科，从某种意义上来说，弦理论就是物理学家们搜寻能精确描绘宇宙的数学方程路途中的一个站点。
“根据弦理论，宇宙中的所有物质和力量，皆源自于细小弦线的振动模式，但这其中也有更加细致的分别。
为了在数学上保持一定程度的逻辑自洽，这些弦被认为存在于一个十维的时空结构中。
但是，为了与我们人类普遍认知的三维空间和一维时间的宇宙体验相协调，其余的六维需要被‘蜷缩’起来，让它们在日常检测中隐身，而这些不同的蜷缩方式就导致了不同的数学解。
在现有的弦理论框架中，所谓的‘解’指的是由爱因斯坦的引力理论与量子场论结合而得的时空模型。每个这样的模型代表了一个独特的宇宙，它包含了独有的粒子、基本力及其他本质属性。
如果是其他人，还要克服对不同宇宙的理解和认知，但是对于我而言……”
周瑜收敛精神，看着自己在脑海世界具现出来的手掌、四肢，回想曾经那个世界的记忆。
完全没有困难度。
而要将弦理论与现实世界连接起来的方法，特别是要将之与描述除引力之外的所有已知粒子及其相互作用的粒子物理标准模型联系起来，周瑜在思索之中也有一个特殊的想法诞生。
那就是除了运用求解代数几何的方法，来分析F理论中各式各样的额外维度蜷缩方式，还增加对于多宇宙弦、粒子的假设。
仅仅是思考这些粒子和弦之间的方程解，就让周瑜恍惚看到了一个庞大浩瀚的公式世界。
就像现实生活中每一滴水、每一张树叶，都代表着无穷尽的弦和粒子。
“这些物质的存在就有超过万亿亿个解，是一个无法计数的数量。不行，需要更强悍的超算来辅助演算，还需要有更多数据输入，更多，更多！！！”