翌日，星期三。
一早起来的齐屹收拾一新，来到了公司。
当健康回到了身上，齐屹也会小小地遗憾，自己得到的不是什么神豪系统。
但毕竟还是小命重要，再贵的治疗手段，也不可能让自己像现在这样完全恢复。
对如今的情况来说，钱够用就行，自由支配的时间够多才是关键，所以还是继续待在这熟悉的小公司里比较好。
看到病假归来的齐屹，大家纷纷问候了起来，众人只知道他生了病，但具体是什么问题，并不知晓。
当齐屹回到自己位置的时候才发现，自己的工位上居然坐了一个男生。
一头板寸，标准的中学生模样，正在做着一张高考数学模拟卷。
这男生看起来十分专注，并没有注意到有人站在自己旁边，正在齐屹犹豫要不要提醒男生他坐了自己位置的时候，他发现这男生似乎是卡在了一道立体几何的大题上。
被高中几何支配的恐怖，很多人都有过，这部分知识点对人的空间思维要求不低，也成了很多人的困扰，就如眼前这个男生一样。
“你要不要试试向量法。”齐屹在旁边轻轻地说道。
男生闻言才发现自己的旁边站了人，不过显然他还沉浸在自己的题目里，并没有在意自己坐了别人的位置：“这个做法老师有教过，不过我当时没太弄懂，后面也不太好意思问。”
“把笔给我。”齐屹拉过了一张椅子，在男生的旁边坐下，开始进行讲解。
此时他们两人都没注意到，一个富态的中年男人，已经悄悄地走到了他们身后。
一边拆解着做题步骤，齐屹一边也不断地抛出了一些问题，去观察这个男生的反应。
对于现在拥有【中学数学与教学·完美级】的齐屹来说，这样做一方面能调动学生自己的思考，另一方面也能快速地判断出这个男生目前的实力范畴。
对待不同水平的孩子，要使用的辅导方式也是不一样的。
这个男生倒也很是配合，尽自己所能思考着齐屹抛出的问题，并没有因为有人讲解就放弃了自己动脑。