第35章组句比赛引出叶校长
高森笑了笑又说：“传说中的天才小丸子好炫，有10多岁了。无所不能的。而这个传说，大多是在校学生当中传说的比较厉害。”
小仙女笑了笑说：“的确，学生的年龄是特别爱传这些传说东西的年龄。”
高森兴奋地抢过话题说：“尤其是小学高年级的同学，他们不肯把天才小丸子说成很小的样子否则他们也很没有面子。不过，中学生中也有传来传去这个小丸子了，大多都是初中的学生。而高中的学生呢，因为他们受的教育以及他们的智慧，已经完全不相信传说了，都说这个传说是一个胡说八道的谣言。”
不过，叶校长他听说这个天才，经常在书店里面出没，帮助人家解决问题，而且为他们的村人，赢得了大量的好东西。
开始的时候，叶校长放学或周末的时候，便骑着自行车到各处书店寻找小丸子。严格地说，在叶向阳于某周六上午看到小丸子在城北书店看《幼学琼林》之前，他已经看到过小丸子了，但是他不相信那个孩子，就是传说中的天才小丸子，他毕竟跟传说不同，年龄差别太大了。最后他不甘心地看小丸子到底在看什么书，终于最后证实了天才小丸子应该才二三岁。
又经过一段时间的观察，不但观察小丸子，也观察屈香火，一是小丸子像屈香火，二是屈香火毕竟快三十岁了，应该是小丸子的保护神。后来他又发现这个小小孩，会跟人家比赛，而且，会赢人家的书和旧衣服等等。这些都和传说很是一样。
尤其是知道了小丸子跟人家比赛，会使用策略，采取险胜措施赢得少数中小学老师、政府中工作的一些年青大学生，对小丸子他的能力，还是半信半疑的。因为眼前的这个小小孩毕竟只有两三岁。同时跟人家比赛，都是险险地胜人家，而不是非常厉害地胜了人家。所以他并没有把他当做真正的天才来看待，只是觉得这个孩子，非常聪明。有时，他看到小丸子跟人家比赛，我们特别是组句比赛，输赢评判不下的时候，他就会主动地出来当评委、当裁判。很多人知道他是县一中校长，可是他总是向认真他的人摇摇手，让他们在小丸子面前不要暴露他的身份。
这一天，即六月六这一天，小丸子在城北书店比赛出现了新的情况。叶向阳也来了，跟在人群的后面悄悄地看。情况是这样的：首选出来的文字，双方组句拼起来，都相当不错，都很有意义。但是很多人，争着当裁判发表看法！有的人认为说小丸子输了，有的人认为说小丸子赢了。但更多的是认为小丸子胜了。结果大家判跟小丸子比赛的青年人输了。
然而，那青年人大叫冤枉、不服气说：“不可能我的组句会输给这个小屁孩了！”
这下站在一旁观战的老头叶向阳，觉得该说句公道话了，便挤了进去，找到他们组句所用的字是“展、样、大、不、们、公、杠、主、原、政”，又看看各自所组的句子，笑着感叹地对那个青年人说：“的确是小小孩的更高明！”
那青年人是新到县政府工作的年轻人，还是不服地说：“你老人家说说看，小屁孩的到底高明在哪里？”
老头县一中校长叶向阳说：“你们抽到的字是：展、样、大、不、们、公、杠、主、原、政，这10个字对不？青年人你组的是‘大主公，政们原样不展杠！’而小男孩组的是‘政原不公，主们大展杠样！’对不对？你知道你输在哪里呢？输在气势上！”
“我怎么就输在气势上了呢？”青年人还是不服地说。
“你是什么身份说话的？他又是什么身份说话的？”老头反问青年人。
旁边的人抢着说：“你是以下人或下属的身份在报告事情，而人家以客卿或更高的身份在说，而且大有看不起的架子，所以你只能输给人家了！”
老头看着说者，满意地点了点头：“不错，有见地！”
青年人终于知道自己输在哪里了，赶快跑去买了三本书，送给了小丸子，而后不好意思地走了。