刘主任等掌声平息了，清了清嗓子继续说：“沈老师的试讲课非常不错，从现在起沈老师就正式成为中心小学的一员了。”
刘主任说完瞅了一眼角落里的杨伟民，杨伟民察觉到了刘主任犀利的目光，他从刘主任的眼神中似乎读出了一种暗示，就好像在说你杨伟民虽然在中心小学上班，但其实还算不上中心小学真正的老师。
杨伟民自惭形秽地低下了头，从某种意义上来说，他是走后门进来的，他的到来给中心小学的领导和同事添了不少麻烦，尤其是后勤中心的同事，他也时常感觉到自己多余，也察觉到自己与中心小学格格不入，现在即就是调到了语文教研组，依旧是个边缘人物。当然他并不在乎这些，在他看来只要能为教育事业做点贡献干什么都行，在什么岗位无所谓。
杨伟民今天不想自己的事，他替沈瑜高兴，好好的一个苗子，为了报答他资助她上学的那点微不足道的恩情，一个猛子扎进天河小学，一呆就是十几年。当然他不是说天河小学不好，而是觉得好老师就应该去更大的平台，发挥更大的作用，沈瑜曾经有很多次去更大的平台的机会，她都没有离开天河小学，她是好样的。
沈瑜今天的试讲课几乎赢得了全场所有老师的赞赏，这是难得的，也是在杨伟民预料之内的。
接下来刘主任在台上激情澎湃地畅想了中心小学的未来，最后嘱咐吴茗尽快安排沈瑜开始上课，其他老师也要做好交接工作，尤其要注意孩子们的情绪问题，不能让他们因为换老师产生不良的心理反应。
会议在刘主任的千叮咛，万嘱咐中结束了，领导们先一步离开了教室，随后老师们也纷纷离开了，对于其他老师来说，沈瑜课讲得好不好？能不能通过试讲课？代什么课程？对他们无关紧要。这次试讲课对他们来说，顶多是占用了四十五分钟的时间，推迟了回家的时间而已，所以试讲课一结束他们就说说笑笑，一窝蜂地散了。
然而对于孙老师，叶老师和罗老师来说，可没那么简单，沈瑜试讲课通过了，而且取得了不错的成绩，这就意味着他们三位老师的课程都要被分出去了。
三位老师不约而同地留在了最后，似乎只有这样的抱团取暖才能让他们感觉到一丝安慰。人吗？当拥有的东西要失去的时候，不管这东西他是否珍惜过，都充满了无限感伤和遗憾。
只是这时候谁也没有说话，就这样默默地往前走着，因为面对同一件事，每个人都有自己的想法和判断，谁都不愿意轻易发表自己的看法。
“沈老师果然不错，五年级二班的语文课交给沈老师我放心了！”叶老师突然说。
叶老师自从上次在办公室里看到沈瑜怼吴茗酣畅淋漓的场面之后，他就对沈瑜莫名的崇拜起来，甚至还加了沈瑜的微信鼓励她，今天听了沈瑜的试讲课，更是被沈瑜广博的知识，准确清晰的谈吐，幽默诙谐的讲课方式，以及超强的控场能力，无论台下的老师问什么刁钻的问题，她都能从容应对。
不愧是有多年教育经验的老师，叶老师自愧不如，他代的五年级语文课交给沈瑜他放心了，他甚至有一种感觉，感觉沈瑜在讲台上就好像完全换了一个人一样，幽默诙谐风趣，谈吐自如，完全不像在办公室的时候那样沉闷一句话也不说。
罗老师嗤之以鼻：“讲得再好有什么用？人品那么差能教出什么好学生？我就是看不上她！”
罗老师看到叶老师和孙老师都没说话，继续说：“你看她平时一副高高在上的样子，见谁都不理，这也就算了，你有能耐可以高傲。你们记得嘛上次她还背底里告我状，最主要的是明明模拟测验都取消了，她偏偏不告诉我，害得我做了一晚上的卷子，你说她的心得多坏呀！我帮助她是好心，没想到她这样对我。”
“沈老师的课确实讲得非常好，这是大家都有目共睹的。”孙老师淡定地说：“至于她人品好不好，我也没跟他打过交道，不甚清楚，不过我上次刚好听到沈瑜在办公室里怼吴茗，那气势吓了我一跳，跟平时沉默寡言的沈瑜有很大差别。”
上次孙老师听了罗老师的话，在办公室公然怼了沈瑜，但现在他不会那么做了，那是因为他看到了沈瑜确实是一个非常不错的老师，况且以后沈瑜就是五年级二班的语文老师了，他的班的好坏，每一位代课老师都很重要，他以后当然要和沈瑜搞好关系，那么他怎么又能在背后说沈瑜的坏话呢。
其实孙老师作为五年级二班的班主任，最关心的莫不过他班级的成绩，当初刘主任让沈瑜带五年级二班的语文时，他心里是非常抵触的，沈瑜是从村小学调过来的，但凡有点能力的老师，早在村小学学生逐年减少的时候，就已经转到了别的学校。