方圆回到自己的办公室，看到了那红一张灿烂的笑脸：“哟，小方弟弟，你的脸怎么拉这么长回来的？今天的校务会上，大家都支持你啊！我也是支持你的，你开放语文课的设想也成功了，你应该高兴啊！”
方圆心里真是有苦难言：“谢谢那校长。”坐在自己的座位上，一言不发。在校务会上的支持，这是在帮倒忙啊！可是，面对人家好心支持，又怎么能说“你在校务会上支持杨校长的意见才好”？这不是在掌人家耳光吗？更何况，杨芳也只是提出这个问题准备讨论，并没有亮出她的观点，别人又怎么知道杨芳是赞成还是反对呢？
看到方圆愁眉苦脸的样子，那红的心里是乐开了花。再让你方圆目中无人；再让你方圆抢去我那红的风头；再让你方圆愿意出风头――这一回，我要让你知道，谁惹毛了我那红，也同样是没有好下场的。你不摆正自己的位置，忽略我这个第一副校长，我就要让你尝下酸涩的苦果。今天的校务会，杨芳提出开放语文课的话题，我就知道杨芳是不同意的。当然，估摸着杨芳这老东西主要是怕方圆上不好了，没有办法收场，还是从关心方圆的角度出发的。这怎么能让杨芳得逞？如果方圆真不上了，这戏还怎么唱下去？明着跟方圆对抗，这无疑是找死，曹冠廷就是这样的先例；既然强攻无效，那就暗取。所以，今天的校务会，我只有支持方圆，才能造成方圆与杨芳之间产生误会，甚至造成杨芳对方圆产生很深的成见，也只有这样，才能达到鹤蚌相争，我那红得利的最好结局啊！如果杨芳与方圆团结一心，在5中，未来哪里还有我那红说话的地儿？只要你们两个斗，斗得越厉害，两败俱伤，才是好上加好啊！现在，还要在火上加桶油，让这柴火烧得更旺些。
那红说：“小方弟弟，开放语文课，这明明是件好事，也完全是你能够说了算的事，我就不明白，杨校长为什么要拿到校务会上讨论呢？当大家都支持你的时候，为什么她还一脸不高兴哟？”
方圆叹了一口气，起初这也正是他想的，但经过邵可卿的分析，方圆已经明白杨芳为什么要提出来讨论了。其实这更多的是怕他上不好课，担心他，关心他啊！但那红这个时候说这样的话，是真不明白呢，还是故意想挑起他与杨芳之间的矛盾？谁是一把手，如果看到手下都支持副职而不是一把手，谁的心里能好受？害人之心不可有，防人之心不可无。难道那红今天在校务会上，并不是真心支持自己，而是要故意挑拨他与杨芳的矛盾？
方圆警觉起来，看那红的脸，果然从脸上到眼睛里，全是深深的笑意。方圆闭上了眼睛：呜呼，走了一个曹冠廷，还有一个暗地里使坏的她吗？连眼睛里都是笑意，这分明是很得意，分明是想看他与杨芳之间的笑话！
现在，那红在这里跟自己说一些煽风点火的话，怕不成一会儿还要跑到杨芳那里，再烧一把火。看来，以后再也不能在那红面前说一句真心话，对于这样的女人，首先要能躲得起。当然，别把我方圆惹急了，如果惹急了，一样该出手就出手。眼下最重要的就是不能让那红到杨芳那里煽风点火成功了，否则自己与杨芳的隔阂真地很难化解了。
方圆说：“杨校长所做的一切，都是关心我。邱校长说得对，我要是上不好，后果很严重。杨校长都看到了，她也是善意地想提醒我而已。谢谢那校长你的支持。我是从心里感激杨校长的。”
嘿，这小子好狡猾啊，根本没上钩｛然是心眼太多的家伙，怪不得曹冠廷斗不过他。那红心里想：看来，光在方圆这里挑拨还没有效果，还应该找杨芳聊聊，让杨芳更忌恨方圆才成啊！那红说：“是啊，杨校长是一位多么像慈母一样的好校长。小方，我还有点事，我先出去了。”
方圆说：“那校长再见。”
方圆立刻就猜出来，那红肯定是去杨芳那里点火去了。一定不能让那红的阴谋诡计得逞啊！怎么办？方圆拿出手机，忽然想到了一个主意。他用手写笔，快速地写下几句话：“杨校长：刚才那红在我面前想挑拨您与我之间的关系，我直截了当指出：杨校长这是担心我上不好，后果难预料，我对杨校长是感激的。她没那么容易挑拨的，如果校长对我有什么误解，我愿用心、用行动证明。方圆”