第265章轮船是什么
“安东尼教授，麻瓜为什么要用钢铁制造轮船？”一个学生问道，“木材对他们来说非常昂贵吗？”
“在使用钢铁之前，人们确实是用许多、许多木材建造轮船的。”安东尼说，“有人对这个变化的原因有自己的猜测吗？”
“因为钢铁更坚固？”另一个学生说，“说不定麻瓜会用钢铁来防御……嗯，你知道，海怪、海妖、巨魔章鱼之类的东西。”
角落里的学生怀疑地说：“我听说国际巫师联合会已经将大部分会暴露魔法的海怪都监管起来了，就像对火龙那样。”
“是啊，但是时不时还是会有一些跑出来。”提出用钢铁抵抗海怪的学生替自己辩护般说，“而且，上次实践活动的时候，我看到麻瓜书店里有些书就在说这件事情呢！”
眼看着话题已经要变成百慕大和外星人，安东尼赶快将重点转移回轮船上：“是的，我也认为坚固是原因之一。另一方面，我会说钢铁比木材更容易塑造成各种形状——也就是说，可塑性强——所以更适合用来建造邮轮。”
“继续向西航行……”他在中间犹豫了一下，暂时没提发起人参与当地居民争端而被杀死的故事，“一直向西……然后你发现自己回到了出发点。你证明了什么？”
坐在他前面的学生说：“那至少代表了地球不是平的？”
他飞速地向学生们解释了一下麻瓜眼中的几大洲、几大洋以及几大板块，而他积极的学生们在他话音刚刚落下后就嚷了起来。
“他们是麻瓜！”他的同桌反驳道，“麻瓜无法随从显形！”
对于这群学生来说，选修课恐怕已经算是某种放松的机会了。他们可以理所当然地不用思考必修课留下来的问题，又因为相对简单的试题而不那么忧虑考试。
“是的，是的，我们现在也在漂移。”安东尼说，“承载着我们的板块，我们脚下的土地，正在软绵绵的石头之上缓缓移动着。从这个角度上来说，你也可以说我们正处在一艘轮船中，漂游在岩浆的海洋上。”
麦格教授无疑不会允许任何学生扰乱课堂的纪律，斯内普也是一样——对于格兰芬多来说，斯内普说不定更糟糕——斯普劳特教授会用一大堆草药名、它们的功效以及各种忙碌的实践操作让学生无暇分心，而安东尼才刚刚听过弗利维教授如何处理课堂骚乱的故事。
“此外，麻瓜现在可以亲眼看到地球是球形的，但是在他们还无法自由地展翅高飞时，就有人指出了地球应该是球形，而也有人在能够飞离地球之前证明了这一点。”
安东尼有些惊喜：“太好了。伱对英国地图有什么看法？”
“但是在四百多年前，隔着这么大的海洋，一个居住在这里的人可不会知道海的对面有什么。有的人会认为海的对面什么都没有，或者有个巨大的大瀑布，所有海水都从那里流下去。
“他还在上学就开始已经加入职业魁地奇队伍了吗？”
“可是，如果他只是被飞路网了呢？如果他们本来就要掉到那个大瀑布里了，突然有什么人——或者什么神奇动物——带着整个船队幻影显形了？”
“你想要在火上航行吗？他们旁边难道不都是水？”学生说，“麻瓜只需要用他们那个——嗯，泵——把水抽上来，像淋浴一样冲洗他们的船就行了。”
“麻瓜又不会清水咒——”
“威克多尔·克鲁姆，去年的魁地奇最佳新人！他也在德姆斯特朗上学。”
“我自己也说不出更好的解释了。”安东尼惊叹地说，“非常好，你让我印象深刻，塞拉赫小姐。你想要一整罐椰子冰糕吗？”
“麻瓜把他们的铁路交通弄得一团糟。”那个学生斩钉截铁地说。
“没关系，”安东尼将自己的教案向后翻了一页，决定暂时跳过复习环节，先讲一些新东西，“那么，布罗泰先生，你对麻瓜地理有什么了解吗？”
安东尼说：“说到这個，轮船确实需要防火，所以我猜测这大概也确实是钢材的好处之一。如果你们参考‘交通出行’这一章节……对，没错，”他瞟着讲台下学生翻开的课本，“就是这章。你们可以看到，麻瓜之所以可以让沉重的轮船漂浮在水面上，并不是因为运用了什么高深的魔法，而纯粹是因为他们精心设计了轮船的结构。”
“对不起，安东尼教授。”科马格小声道歉道。
继续向左，绕过南美洲。
安东尼又看了一眼时间，放弃了知识点复习的部分。
安东尼竖起手指：“你们可以猜三次，猜对的人可以获得两块椰子冰糕。”
一个学生犹豫地说：“我试图解读过英国地图……我上个假期考虑过带我的家人也去麻瓜界游览一番。”
“麻瓜可以用飞路粉吗？”
“在有人提出地球说不定是球形的、就像月亮或者太阳那样之后，认为大地是球形的的人和认为大地是一块平板的人争吵不休。于是，有人提出，如果你遵循着罗盘，坚定不移地向一个方向前进——”
“没错，球形。”安东尼赞许地点点头，“有人知道麻瓜是怎么证明这一点的吗？”
科马格挠着头，有些犹豫地说：“嗯……”
“用飞机？”科马格活跃地继续猜测道，“啊，还有火箭！他们亲眼看到了！”
手指来到了地图的边缘。安东尼停了一下，提起手指，落到最右侧的边缘。
“不用担心，我想我此前没有深入讲过。”安东尼说，“让我们换个问题。有人知道地球是——或者说麻瓜认为地球是——什么形状吗？”
“你可能会向南或者向北行驶一点，但是你坚决不向东走——”