以往的时候，她都会提前预习课文, 这样站起来读才会有底气, 而老师说的那篇文章，她没有预习。
这是因为这几天, 她和一个男生互相有好感, 导致她脑子里想的都是这个男生对她有什么想法, 所以没怎么把心思花在英语上。
但英语是一门语言学科，一天不练自己知道，两天不练老师知道, 三天不练同学知道。
因此唐娟美没有自信站起来朗读。
她怕老师听到她磕磕绊绊的朗读后会对她失望, 她怕同学们听到她不怎么好听的发音后会对她失望。
同学们都很诧异唐娟美这次没有举手。
老师也是。
他又问了一遍，哪位同学想给大家读一下这一篇课文?
然后又说道，大家不要等着别人举手, 要勇敢一点，英语呢, 不像语文数学, 它是一门语言, 想学好, 就要大胆的说出来!
李楠举起了手。
老师对李楠有印象, 是唐娟美的室友，之前背课本背的稀里哗啦的。
他皱了皱眉，心里不太想叫李楠起来回答问题，一方面这篇课文很长，单词难度也不小，而李楠基础差，读也是浪费时间，二来他不太喜欢没有自知之明的同学，比如明明知道自己读的不好，还显能起来读的人。
但其他同学都垂着脑袋，一看就是不想起来读的样子。
老师没辙，只好点李楠起来，于是说道：那就请这位女同学给我们读一下吧，大家认真听。
同学们看自己解除危机了，一个个的都抬起头去看李楠。
李楠因为坐在第一排，很多人只能看见李楠的后背，看不清楚李楠的表情。
他们想不明白，李楠咋这么大胆、敢起来读英语呢，要知道一个读不好，就会被笑话。很多人就是因为怕被笑话不敢站起来的。
唐娟美看着李楠的后脑勺幸灾乐祸道，她不知道自己英语什么情况吗，还起来读?笑死。
有个女生回头反驳唐娟美，你不能这么说。
唐娟美沉下脸来哼道，我为什么不能这么说?
回头的女生为李楠说话道，因为我参加了李楠同学组织的英语互助小组!
她看着唐娟美的眼睛说道：我知道李楠同学的英语进步的有多么快和有多么大，而且李楠为了帮助我们学习，还把她的录音机拿出来跟我们分享。
她在心里可感激李楠了。
她家里条件不是很好，买不起录音机，曾经向唐娟美借来着，可唐娟美说录音机是私人物品，不外借。
本以为没法用上录音机学英语了，没想到李楠买了一个，而且很大方的借给英语互助组的成员们使用。