“他们家受欢迎的除了皮蛋瘦肉粥，还有每天定量出售的独家卤料卤水鹅翅。你要不要在粥之外再加一个鹅翅？”
“不要。”
“很好吃，每个大概有这么大，每天只卖三十个。不要一个吗？”
谢亦桐说，“那我要两个。”
傅默呈笑起来。他忽发觉眼前这个面无表情的人有个也许连她自己都没有意识到的特点——有时被问了问题，非要问第二次才说真话。
他说，“好，我记住了。”
谢亦桐说，“作业明天什么时候给你？”
傅默呈说，“我去你那里拿。”
谢亦桐一点都不喜欢被嫌疑人找上门。“我过来给你。”
他笑了笑，也许是意识到了。“那就在现在这个时间吧。”
谢亦桐回了宿舍，先是打开电脑处理了部门里的一些日常事务，吃过午饭便坐在桌前专心改某位英语老师的英语作业。初次上手，不太熟练，一直改到了晚饭饭点。
一百五十多份作业全不相同，学生们的笔迹或歪扭、或整洁、或稚嫩、或娟秀，每批改一份便要在脑海里认真回忆一次傅默呈当时说他给那学生布置了什么内容，仔细核对。以至于，一份份作业改下来，脑子里全是他的声音。
她把作业一份份改下去，以为总能抓到几个浑水摸鱼的，就像她从前读书时每天都总有那么几个同学支支吾吾交不出作业。
但是，一直到全改完了，三个班，一百五十多个人没一个有缺漏的。没有人偷工减料，没有人偷奸耍滑，没有人为了完成作业就在作业本上胡写乱画。
即使笔迹不同，每个人都很认真。
他们认真对待英语老师针对他们每个人的弱势及长项专门布置的作业，他们认真对待他，就像他认真对待他们。
他记得每一个学生的学习情况，记得谁的单词背得不牢，记得谁的语法学得不好，记得谁写作文的时候总是因为字迹凌乱被多扣分，记得谁因为英语基础不好在课上发言时总是红着脸很紧张。
学生们都很喜欢他。
谢亦桐想起上周五下午，她抱着陈老师的语文卷子到初三（9）班去跟傅默呈抢课，学生们像一群小鸽子吵吵闹闹地拥护他，那么融洽，那么自然而然。他站在讲台上，唯一的光落在他眼睛里。
这样一个人，即使他来这所学校的目的不纯——他做老师确实做得很认真。
谢亦桐的手机忽响了一声。那是一个长长的系统号码发来的短信，言简意赅，内容比系统号码本身短。她申请的调查设备到了，今晚可以去拿。
她把短信里那串复杂的取货码记下，习惯性地把短信删掉了。本打算先去吃晚饭，但终于是不想等，披上羽绒服就到邮局取东西去了。
既然设备已到，明天一早就可以趁某位嫌疑人出门时去他房间探上一探。